【摘 要】
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刚从初中升入职高的学生普遍注重笔试、解题等英语学习策略,而对口头表达,新旧知识的建构及良好学习习惯的培养等方面则比较忽视。如何在职高新生迈入职高时,能够有效地实行
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刚从初中升入职高的学生普遍注重笔试、解题等英语学习策略,而对口头表达,新旧知识的建构及良好学习习惯的培养等方面则比较忽视。如何在职高新生迈入职高时,能够有效地实行初职高英语衔接教学,使之适应新课程的教学理念是一个亟待解决的问题。本文分析了初职高衔接教学中面临的困境,并提出相应的对策。
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