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大学生群体的身心发展,与我国社会和谐经济发展息息相关。这类群体与中学阶段的学生来比,他们心智方面更为成熟稳定,但与社会上的在职人士来比,则显得不够老练沉稳,尤其是个人能力方面,容易出现不正确的判断。透过邓宁-克鲁格效应的视角,探讨当代大学生的心理状况,并浅谈基本概念、大学生群体的特征、受效的负面影响以及避免方法。