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与经济改革相似,我国高等教育也面临供给侧改革的任务。市场经济背景下,传统高等教育走的是需求侧改革之路,高等教育宏观结构的形成是政府与高校基于资源的分配与争夺而展开博弈的结果。从现代语境重新审视老子'无为而治'思想,为我国高等教育'供给侧'改革提供新的思路,即要以政府'无为'、高校'有为'的理念引领高等教育'供给侧'改革,政府宏观调控管理,高校相对独立办学;建立健全问责机制,形成良好运行秩序;优化高等教育结构,注重内涵发展,促进