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网络文化的快速发展改变了高职院校学生思想政治教育的信息传播模式，同时也打破了高职院校学生思想政治教育传统的工作习惯和思维方式。网络环境对高职院校学生思想政治教育工作带来机遇的同时，也是高职院校思政工作面临新的严峻挑战。本文在对高职院校学生调查的基础上，从网络文化的根本定义出发，结合高职院校的综合特点和网络文化对高职思政工作的影响，提出应对的有效策略。