【摘 要】
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目前我国职业院校对室内设计专业的课程设置已经落后于行业技术的快速发展,在实践教学中,主要依靠教材的案例和教师自主命题等方式进行,对学生参与社会项目,积累行业最新技术
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目前我国职业院校对室内设计专业的课程设置已经落后于行业技术的快速发展,在实践教学中,主要依靠教材的案例和教师自主命题等方式进行,对学生参与社会项目,积累行业最新技术发展的机会较少。本文以项目工作室教学模式的发展和项目工作室教学模式的优势为主要内容,探讨项目工作室教学模式对学生专业能力和社会实践能力的培养,同时,本文阐述了项目工作室教学模式的改革方法,为相关职业院校提供参考。
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