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文章首先对高职院校就业"后服务"体系中,终身教育理念的内涵建设进行了研究;随后基于高职院校毕业生失业率数据、"后服务"满意度调查及就业服务现状存在的问题,从"高职院校、用人单位、已毕业学生、政府"四个方面对高职院校就业"后服务"的研究意义进行了论述;最后提出了终身教育理念下高职院校就业"后服务"模式的构建策略。