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我国小学的教育模式存在着非常大的弊端，主要体现的方面有：老师按照理论知识进行授课。小学生知识被动的获取和消化。教师很好鼓励学生用自己的想法去思考问题，而是教给学生一种固定的思维模式。这样的弊端在美术课程表现为：天空是蓝色的、花朵是绿色的，一旦出现错误的颜色，教师就会严厉的喝斥学生，小学生天生的想象力就被这样抹杀了。