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3月28日 至29日，2017年滇西脱贫攻坚部际联系会，教育部直属高校、直属单位扶贫工作推进会，教育部滇西挂职干部见面会在昆明及大理接踵召开。会议旨在展示成果、衔接供求、交流经验、加深感情和动员部署2017年滇西脱贫各项工作。
教育部党组书记、部长陈宝生分别在3次会议上讲话。对滇西脱贫攻坚他提出各部门要“搭把手、加把劲”，教育部要“铺好路、架好桥”，云南省要“推好车、走好路”的工作思路。他要求教育部各直属高校和直属单位要继续深入扎实推进扶贫工作，努力克服短板弱项；各挂职干部要牢牢把握坚守好“建设者、创造者、学习者、宣传者、修炼者、贡献者”这6种角色，不忘初心，不辱使命。会后，陈宝生还就教育精准扶贫主题到大理进行了专题调研。
确保滇西脱贫攻坚再战再捷
3月28日上午，在昆明召開的2017年滇西脱贫攻坚部际联系会是2012年教育部定点联系滇西以来召开的第4次部际联系会议。会议强调，要深入学习领会习近平总书记扶贫开发重要战略思想，全面贯彻落实党中央、国务院脱贫攻坚决策部署，扎扎实实推进滇西脱贫各项工作，确保滇西脱贫攻坚再战再捷。
陈宝生在会上强调，打赢脱贫攻坚这场硬仗，加强领导是根本，把握精准是要义，增加投入是保障，各方参与是合力，群众参与是基础。我们要进一步从这五个方面深刻把握，切实把思想和行动统一到习近平总书记扶贫开发重要战略思想上来，统一到中央脱贫攻坚决策部署上来，提高认识，坚定信心，确保滇西脱贫攻坚再战再捷。
部际联系会议成员单位、教育部和云南省要坚持问题导向，落实各自责任，加强沟通衔接，凝聚各方力量，合力推进滇西脱贫各项工作。
一是各部门要“搭把手、加把劲”，齐心协力推进滇西脱贫攻坚。希望各成员单位发挥各自优势，密切协作，进一步加大政策和项目向滇西倾斜力度，着力增强滇西片区发展能力。保持现有政策稳定，结合当地实际抓好落实。充分调动本系统内资源，继续加强与云南省有关方面的沟通衔接，切实提高脱贫攻坚的针对性、可持续性。
二是教育部要“铺好路、架好桥”，扎实做好定点联系滇西工作。要进一步加强联系会议牵头单位的统筹协调职能，搭建好云南省与各部门之间的沟通对接平台。开展滇西建档立卡学龄人口数据统计分析，切实发挥教育在脱贫攻坚中的特殊作用。继续组织全教育系统力量参与滇西脱贫攻坚，深化滇西人力资源开发扶贫示范区建设。
三是云南省要“推好车、走好路”，承担好滇西脱贫攻坚的主体责任。希望云南省把脱贫攻坚作为头号工程不放松，坚持精准扶贫，把握好扶贫攻坚正确方向，加大工作力度，加强基层组织力量，做好组织群众、发动群众的工作，激发他们摆脱贫困奔小康的内生动力。
云南省人民政府省长阮成发在会上指出，滇西片区作为全国14个集中连片特殊困难地区，是云南脱贫攻坚的主战场之一。云南将进一步提高政治站位，认真贯彻党中央、国务院各项决策部署，以精准、严肃、扎实、决战的态度和作风，凝心聚力谋发展、攻坚克难求突破，努力把滇西边境山区打造成全国脱贫攻坚示范区。将进一步凝聚共识，更加注重产业扶贫、智力扶贫、合力扶贫，更加注重扶贫质量和管理创新，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。
国务院扶贫办副主任欧青平指出，2016年滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚取得显著成效，开创了滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚的新局面。2017年是扎实推进脱贫攻坚的重要一年，是精准扶贫精准脱贫的深化之年。国务院扶贫办将会同国家发展改革委，进一步履行好统筹协调责任，全力推进滇西边境片区脱贫攻坚，为全面完成党中央确定的2017年全国减贫任务目标做出新贡献。
发挥教育优势精准扶贫
如何发挥教育优势精准扶贫？3月28日下午，2017年教育部直属高校、直属单位扶贫工作推进会在昆明市召开，陈宝生提出了 “五大攻略”。
陈宝生指出，2011年开始，按照中央统一部署，教育部组织了44所直属高校承担国家定点扶贫任务，22所直属高校、9家直属单位承担滇西专项扶贫任务。6年来，各高校各单位把扶贫工作摆在重要位置，充分发挥学科、人才、科研等方面优势，与贫困地区密切配合，通过教育扶贫、咨政扶贫、产业扶贫、服务扶贫，开展了一系列卓有成效的工作。大家动了真感情、用了硬措施、探了新路子，帮扶力度不断加大，帮扶领域不断拓宽，帮扶机制不断完善，帮扶效果不断显现，已成为脱贫攻坚不可或缺的重要力量。
陈宝生强调，各直属高校、直属单位要坚决贯彻落实中央的决策部署，把定点扶贫作为服务国家、服务社会、服务人民的重要阵地，作为贴近基层、了解民情的重要途径，作为培养锻炼干部、转变作风的重要方式，在推进脱贫攻坚上做出表率、做出引领、做出示范，为打赢脱贫攻坚战做出新贡献。
一是要深入学习领会习近平总书记扶贫开发重要战略思想，深刻认识扶贫开发的重大意义，切实增强使命感、责任感、紧迫感，做好啃硬骨头、攻坚拔寨的思想准备，把中央打赢脱贫攻坚战的决策部署贯彻落实到扶贫工作中。
二是要加强顶层设计，科学制订扶贫工作方案。要整体谋划、统筹兼顾，深入了解当地县情、社情、民情、教情，实事求是地确定目标、任务和举措，与当地脱贫攻坚计划搞好衔接，提高方案的针对性和操作性。
三是要聚焦重点难点，实施精准扶贫精准脱贫。要做到帮扶重心下移，锁定建档立卡贫困家庭，因村施策、因户施策、因人施策，真正让贫困家庭、贫困人口受益，切实提高扶贫工作的精准度和有效性。
四是要发挥系统优势，找准贫困县需求与本校本单位优势的结合点，采取的帮扶措施既要展示教育特色又要符合当地实际，努力探索一条体现规律性、富有创造性的多元高效扶贫路径。
五是强化责任落实，建立直属高校定点扶贫年度考核评价机制，考核结果在一定范围内通报。各直属高校也要建立校内扶贫考核评价机制，层层分解责任、层层传导压力。 为当地早日脱贫发挥更大作用
“好长时间了，大家忙于各自的工作都没能见上面，这次真是个好机缘，听说教育部陈部长特地来看望我们，大家心里面都特温暖！”3月29日上午，来自滇西10州市的56位挂职干部在苍山下洱海滨再聚首，欣喜之情溢于言表。等候开会时，“挂友”们手拉手，相互嘘寒问暖，互道挂职体验。
阔别亲人，远赴他乡，学讲方言，学当地风俗人情文化，克服千难万险，为的是融入当地，与群众建立亲人般的情谊，为的是更好地开展扶贫工作。这就是挂职干部们的赤子情怀和担当。
一段刻骨铭心的经历，背后是一份难以安放、别离的亲情，眼前是一种义不容辞的人生使命。这就是这一特殊群体平凡而伟大的内心世界。他们有一个响亮亲切的名字叫“挂职干部”，他们在会上的交流发言情真意切。
听取第四批挂职干部工作总体情况汇报及部分挂职干部代表发言。陈宝生部长充分肯定了挂职干部积极探索教育工作与扶贫工作相结合的人力资源开发扶贫新模式，高度评价了他们为滇西脱贫攻坚事业做出的无私奉献，勉励每一位挂职干部当好脱贫攻坚的建设者、创造者、学习者、宣传者、修炼者、贡献者，为当地早日摆脱贫困发挥更大作用，向当地干部群众交一份满意答卷。
在滇期间，陈宝生在教育部副部长李晓红、云南省人民政府副省长高峰及省政府副秘书长赵瑞君，省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长周荣等的陪同下，考察了上海交通大学黑蒜产业扶贫项目、洱源县右所镇松曲小学、洱源县职业高级中学、大理大学、滇西应用技术大学（筹）总部，调研了洱源县牛街乡福和村委会西村脱贫攻坚工作情况，并看望慰问了家庭经济困难教师和建档立卡贫困学生、贫困户。
“老师们，辛苦了！”3月29日下午，走进洱源县右所镇松曲小学，陈宝生一边与学校老师亲切握手，一边仔细了解学校义务教育均衡发展工作情况，学校有多少学生，共分多少个教学班，学生最多的班学生数有多少，学校入学巩固率是多少……了解完相关情况后，陈宝生走进教室，看望3位建档立卡贫困学生。“上几年级了？一个月有多少零用钱？”听到贫困生学习生活得到学校及上级教育部门的关照后，他安心地抚着学生的肩膀，鼓励学生好好学习。在洱源县职业高级中学，陈宝生与学生互动交流，了解职中学生综合素质培养情况、就业情况。“今年几岁了，学的是什么专业，你以后的人生理想是什么？”陈宝生拉着该校学生吴永琴的手，与她面对面地亲切交谈。在蜿蜒曲折的山路上驱车一个多小时，陈宝生一行来到洱源县牛街乡福和村委会，当了解到该村近年来按照脱贫攻坚工作的部署，整合资金460多万元，全力推进产业发展和基础设施建设取得的佳绩后，陈宝生跷起大拇指，对乡村干部说：“不错不错，干得非常好！”在龚四龙等3户建档立卡贫困户家中，陈宝生与群众促膝交谈，勉励他们在各级党委、政府的帮助指导下，多动脑子，多寻找经营项目和发展家庭经济门路，早日脱贫致富过上小康生活。3月30日上午，陈宝生在考察大理市湾桥镇古生村时，叮嘱大理市委、市政府领导，继续抓好美丽乡村建设，把该村打造成一张亮丽的名片。随后他来到大理大学，看望了该校留学生和少数民族学生代表，参观了该校生物科学馆，认真了解校園文化建设、民族团结教育、教育对外交流等情况。在滇西应用技术大学（筹）总部，陈宝生对该校自筹建以来，各项工作取得的成绩和目前的进展情况表示满意，他要求确保按时、按质、按量圆满完成各项工程建设任务，确保今年相关专业招生工作的圆满完成。
在调研中，陈宝生指出，要深入学习领会习近平总书记扶贫开发重要战略思想，深刻认识扶贫开发的重大意义，切实增强使命感、责任感、紧迫感，做好啃硬骨头、攻坚拔寨的思想准备，把中央打赢脱贫攻坚战的决策部署贯彻落实到扶贫工作中。要整体谋划、统筹兼顾，深入了解当地县情、社情、民情、教情，实事求是地确定目标、任务和举措，与当地脱贫攻坚计划搞好衔接，提高方案的针对性和操作性。要做到帮扶重心下移，锁定建档立卡贫困家庭，因村施策、因户施策、因人施策，真正让贫困家庭、贫困人口受益，切实提高扶贫工作的精准度和有效性。
教育部党组书记、部长陈宝生分别在3次会议上讲话。对滇西脱贫攻坚他提出各部门要“搭把手、加把劲”，教育部要“铺好路、架好桥”，云南省要“推好车、走好路”的工作思路。他要求教育部各直属高校和直属单位要继续深入扎实推进扶贫工作，努力克服短板弱项；各挂职干部要牢牢把握坚守好“建设者、创造者、学习者、宣传者、修炼者、贡献者”这6种角色，不忘初心，不辱使命。会后，陈宝生还就教育精准扶贫主题到大理进行了专题调研。
确保滇西脱贫攻坚再战再捷
3月28日上午，在昆明召開的2017年滇西脱贫攻坚部际联系会是2012年教育部定点联系滇西以来召开的第4次部际联系会议。会议强调，要深入学习领会习近平总书记扶贫开发重要战略思想，全面贯彻落实党中央、国务院脱贫攻坚决策部署，扎扎实实推进滇西脱贫各项工作，确保滇西脱贫攻坚再战再捷。
陈宝生在会上强调，打赢脱贫攻坚这场硬仗，加强领导是根本，把握精准是要义，增加投入是保障，各方参与是合力，群众参与是基础。我们要进一步从这五个方面深刻把握，切实把思想和行动统一到习近平总书记扶贫开发重要战略思想上来，统一到中央脱贫攻坚决策部署上来，提高认识，坚定信心，确保滇西脱贫攻坚再战再捷。
部际联系会议成员单位、教育部和云南省要坚持问题导向，落实各自责任，加强沟通衔接，凝聚各方力量，合力推进滇西脱贫各项工作。
一是各部门要“搭把手、加把劲”，齐心协力推进滇西脱贫攻坚。希望各成员单位发挥各自优势，密切协作，进一步加大政策和项目向滇西倾斜力度，着力增强滇西片区发展能力。保持现有政策稳定，结合当地实际抓好落实。充分调动本系统内资源，继续加强与云南省有关方面的沟通衔接，切实提高脱贫攻坚的针对性、可持续性。
二是教育部要“铺好路、架好桥”，扎实做好定点联系滇西工作。要进一步加强联系会议牵头单位的统筹协调职能，搭建好云南省与各部门之间的沟通对接平台。开展滇西建档立卡学龄人口数据统计分析，切实发挥教育在脱贫攻坚中的特殊作用。继续组织全教育系统力量参与滇西脱贫攻坚，深化滇西人力资源开发扶贫示范区建设。
三是云南省要“推好车、走好路”，承担好滇西脱贫攻坚的主体责任。希望云南省把脱贫攻坚作为头号工程不放松，坚持精准扶贫，把握好扶贫攻坚正确方向，加大工作力度，加强基层组织力量，做好组织群众、发动群众的工作，激发他们摆脱贫困奔小康的内生动力。
云南省人民政府省长阮成发在会上指出，滇西片区作为全国14个集中连片特殊困难地区，是云南脱贫攻坚的主战场之一。云南将进一步提高政治站位，认真贯彻党中央、国务院各项决策部署，以精准、严肃、扎实、决战的态度和作风，凝心聚力谋发展、攻坚克难求突破，努力把滇西边境山区打造成全国脱贫攻坚示范区。将进一步凝聚共识，更加注重产业扶贫、智力扶贫、合力扶贫，更加注重扶贫质量和管理创新，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。
国务院扶贫办副主任欧青平指出，2016年滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚取得显著成效，开创了滇西边境片区区域发展与脱贫攻坚的新局面。2017年是扎实推进脱贫攻坚的重要一年，是精准扶贫精准脱贫的深化之年。国务院扶贫办将会同国家发展改革委，进一步履行好统筹协调责任，全力推进滇西边境片区脱贫攻坚，为全面完成党中央确定的2017年全国减贫任务目标做出新贡献。
发挥教育优势精准扶贫
如何发挥教育优势精准扶贫？3月28日下午，2017年教育部直属高校、直属单位扶贫工作推进会在昆明市召开，陈宝生提出了 “五大攻略”。
陈宝生指出，2011年开始，按照中央统一部署，教育部组织了44所直属高校承担国家定点扶贫任务，22所直属高校、9家直属单位承担滇西专项扶贫任务。6年来，各高校各单位把扶贫工作摆在重要位置，充分发挥学科、人才、科研等方面优势，与贫困地区密切配合，通过教育扶贫、咨政扶贫、产业扶贫、服务扶贫，开展了一系列卓有成效的工作。大家动了真感情、用了硬措施、探了新路子，帮扶力度不断加大，帮扶领域不断拓宽，帮扶机制不断完善，帮扶效果不断显现，已成为脱贫攻坚不可或缺的重要力量。
陈宝生强调，各直属高校、直属单位要坚决贯彻落实中央的决策部署，把定点扶贫作为服务国家、服务社会、服务人民的重要阵地，作为贴近基层、了解民情的重要途径，作为培养锻炼干部、转变作风的重要方式，在推进脱贫攻坚上做出表率、做出引领、做出示范，为打赢脱贫攻坚战做出新贡献。
一是要深入学习领会习近平总书记扶贫开发重要战略思想，深刻认识扶贫开发的重大意义，切实增强使命感、责任感、紧迫感，做好啃硬骨头、攻坚拔寨的思想准备，把中央打赢脱贫攻坚战的决策部署贯彻落实到扶贫工作中。
二是要加强顶层设计，科学制订扶贫工作方案。要整体谋划、统筹兼顾，深入了解当地县情、社情、民情、教情，实事求是地确定目标、任务和举措，与当地脱贫攻坚计划搞好衔接，提高方案的针对性和操作性。
三是要聚焦重点难点，实施精准扶贫精准脱贫。要做到帮扶重心下移，锁定建档立卡贫困家庭，因村施策、因户施策、因人施策，真正让贫困家庭、贫困人口受益，切实提高扶贫工作的精准度和有效性。
四是要发挥系统优势，找准贫困县需求与本校本单位优势的结合点，采取的帮扶措施既要展示教育特色又要符合当地实际，努力探索一条体现规律性、富有创造性的多元高效扶贫路径。
五是强化责任落实，建立直属高校定点扶贫年度考核评价机制，考核结果在一定范围内通报。各直属高校也要建立校内扶贫考核评价机制，层层分解责任、层层传导压力。 为当地早日脱贫发挥更大作用
“好长时间了，大家忙于各自的工作都没能见上面，这次真是个好机缘，听说教育部陈部长特地来看望我们，大家心里面都特温暖！”3月29日上午，来自滇西10州市的56位挂职干部在苍山下洱海滨再聚首，欣喜之情溢于言表。等候开会时，“挂友”们手拉手，相互嘘寒问暖，互道挂职体验。
阔别亲人，远赴他乡，学讲方言，学当地风俗人情文化，克服千难万险，为的是融入当地，与群众建立亲人般的情谊，为的是更好地开展扶贫工作。这就是挂职干部们的赤子情怀和担当。
一段刻骨铭心的经历，背后是一份难以安放、别离的亲情，眼前是一种义不容辞的人生使命。这就是这一特殊群体平凡而伟大的内心世界。他们有一个响亮亲切的名字叫“挂职干部”，他们在会上的交流发言情真意切。
听取第四批挂职干部工作总体情况汇报及部分挂职干部代表发言。陈宝生部长充分肯定了挂职干部积极探索教育工作与扶贫工作相结合的人力资源开发扶贫新模式，高度评价了他们为滇西脱贫攻坚事业做出的无私奉献，勉励每一位挂职干部当好脱贫攻坚的建设者、创造者、学习者、宣传者、修炼者、贡献者，为当地早日摆脱贫困发挥更大作用，向当地干部群众交一份满意答卷。
在滇期间，陈宝生在教育部副部长李晓红、云南省人民政府副省长高峰及省政府副秘书长赵瑞君，省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长周荣等的陪同下，考察了上海交通大学黑蒜产业扶贫项目、洱源县右所镇松曲小学、洱源县职业高级中学、大理大学、滇西应用技术大学（筹）总部，调研了洱源县牛街乡福和村委会西村脱贫攻坚工作情况，并看望慰问了家庭经济困难教师和建档立卡贫困学生、贫困户。
“老师们，辛苦了！”3月29日下午，走进洱源县右所镇松曲小学，陈宝生一边与学校老师亲切握手，一边仔细了解学校义务教育均衡发展工作情况，学校有多少学生，共分多少个教学班，学生最多的班学生数有多少，学校入学巩固率是多少……了解完相关情况后，陈宝生走进教室，看望3位建档立卡贫困学生。“上几年级了？一个月有多少零用钱？”听到贫困生学习生活得到学校及上级教育部门的关照后，他安心地抚着学生的肩膀，鼓励学生好好学习。在洱源县职业高级中学，陈宝生与学生互动交流，了解职中学生综合素质培养情况、就业情况。“今年几岁了，学的是什么专业，你以后的人生理想是什么？”陈宝生拉着该校学生吴永琴的手，与她面对面地亲切交谈。在蜿蜒曲折的山路上驱车一个多小时，陈宝生一行来到洱源县牛街乡福和村委会，当了解到该村近年来按照脱贫攻坚工作的部署，整合资金460多万元，全力推进产业发展和基础设施建设取得的佳绩后，陈宝生跷起大拇指，对乡村干部说：“不错不错，干得非常好！”在龚四龙等3户建档立卡贫困户家中，陈宝生与群众促膝交谈，勉励他们在各级党委、政府的帮助指导下，多动脑子，多寻找经营项目和发展家庭经济门路，早日脱贫致富过上小康生活。3月30日上午，陈宝生在考察大理市湾桥镇古生村时，叮嘱大理市委、市政府领导，继续抓好美丽乡村建设，把该村打造成一张亮丽的名片。随后他来到大理大学，看望了该校留学生和少数民族学生代表，参观了该校生物科学馆，认真了解校園文化建设、民族团结教育、教育对外交流等情况。在滇西应用技术大学（筹）总部，陈宝生对该校自筹建以来，各项工作取得的成绩和目前的进展情况表示满意，他要求确保按时、按质、按量圆满完成各项工程建设任务，确保今年相关专业招生工作的圆满完成。
在调研中，陈宝生指出，要深入学习领会习近平总书记扶贫开发重要战略思想，深刻认识扶贫开发的重大意义，切实增强使命感、责任感、紧迫感，做好啃硬骨头、攻坚拔寨的思想准备，把中央打赢脱贫攻坚战的决策部署贯彻落实到扶贫工作中。要整体谋划、统筹兼顾，深入了解当地县情、社情、民情、教情，实事求是地确定目标、任务和举措，与当地脱贫攻坚计划搞好衔接，提高方案的针对性和操作性。要做到帮扶重心下移，锁定建档立卡贫困家庭，因村施策、因户施策、因人施策，真正让贫困家庭、贫困人口受益，切实提高扶贫工作的精准度和有效性。