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以体育教师为切入点,运用文献法、田野调查法、专家访谈法等研究方法,对学生体质健康发展进行系统的分析,以期为提高体育教学的实效性、增强学生体质提供参考。结果表明：（1）体育教师不注重对学生体育兴趣的引导。（2）教师主导地位与学生主体地位相混淆。（3）运动负荷实施不足。（4）整体教学与个体差异得不到兼顾。（5）课堂时间未得到充分利用、考核方式一刀切以及对运动技能形成规律认识不透彻。