论文部分内容阅读
邹相英是三圣花乡红砂村的种植专业户.1991年,21岁的邹相英一边开展小规模的花卉种植,一边大胆地从外地引进适合当地种植的鲜切花品种.2002年,她在红砂村建设了绿道景观花卉种苗基地,几年后,她开设了“绿道上宴”农家乐,并开始尝试在临近的城市建设鲜花种植基地.
花乡美名实相副
【摘 要】
：
邹相英是三圣花乡红砂村的种植专业户.1991年,21岁的邹相英一边开展小规模的花卉种植,一边大胆地从外地引进适合当地种植的鲜切花品种.2002年,她在红砂村建设了绿道景观花卉
【出 处】
：
南国博览
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
灯的发明让黑暗不再是限制人类活动的条件。根据现有的出土文物资料研究，最早的灯具为战国时期，而且工艺已成熟。到了汉代，由于政治稳定、经济发展，无论是在灯具的出土数量、工艺
比特币之风靡毋庸讳言,然通过比特币支付劳动报酬则挑战着重重的法律禁区.在中国现有法律框架下,非货币形式支付工资仍未开禁,通过比特币支付福利待遇虽可尝试,但亦存在潜藏
目前,土地科技创新研究范式应更加强化空间化、工程化、模式化、数量化和公理化研究.比如:未来土地科技创新应突破重点领域,服务国家目标,引领行业发展.具体看,在农林水利工
小学数学的学科特点是它具有抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。小学生的思维和认知水平有限，又缺乏经验，对抽象的数学内容不易理解和掌握。因此，在小学数学课堂中适当地借助多媒体教学软件，能够营造浓厚的课堂气氛，创设情境，有助于释疑问难的突破，发挥学生的课堂主体作用，极大地丰富了课堂教学，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到数学活动中，而且能让学生理解并掌握数学基础知识，提高学习数学和运用数学的
高校体育教学在承担体育理论与技能传授工作的同时,还包含着德育教育的根本性任务,为此发挥德育渗透的优势十分必要,且势在必行.通过在体育教学中进行德育渗透,不仅可以提高
2015年12月,在全国党校工作会议上,习近平总书记指出:“意识形态领域的许多重大问题都会在党校汇聚.党校要守护这一马克思主义、中国特色社会主义的坚强前沿阵地.”讲话明确
期刊
兴趣，是调动学生学习积极性的一种能源，是激发学生学习的先决条件和动力。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见兴趣是学习获得成功的关键。没有兴趣，学习活动是一种负担，有了兴趣是一种享受，一种愉悦的体验。在语文教学中只有充分利用学生的学习兴趣，调动学生的积极性，才能在教学过程中掌握知识、开发智力，学生才会积极主动地去研究、去探求，进而培养良好的习惯。 一、创设情境，激发学生的学习兴趣
刘兆林是当代著名作家,以小说《雪国热闹镇》《啊,索伦河谷的枪声》等作品蜚声文坛。其实,刘兆林的散文创作,也有其独特的追求与品位,他散文中的中年写作的姿态,是“万类霜天