【摘 要】
:
穿过阿尔山 荡过额尔古纳河 遁着马头琴,呼麦 把自己和羊群倒挂在玻璃蓝的天空 大片的勿忘我,黄早菊 野韭菜还有玉米苗微微颤抖 如何分辨 杂草和庄稼 如懂得美丑 眼前春雪潺潺 如何面对躲不开的污浊 我把头埋进羊群 幻想自己是来自挪威的兔子 聆听草原的平仄 聆听太平洋的叹息 蓄满经年的泪水 如遥望海边的女神谦卑的上半生 早已融入身下的黃土高坡 锄 头 父母跟了它一辈
论文部分内容阅读
穿过阿尔山
荡过额尔古纳河
遁着马头琴,呼麦
把自己和羊群倒挂在玻璃蓝的天空
大片的勿忘我,黄早菊
野韭菜还有玉米苗微微颤抖
如何分辨 杂草和庄稼
如懂得美丑
眼前春雪潺潺
如何面对躲不开的污浊
我把头埋进羊群
幻想自己是来自挪威的兔子
聆听草原的平仄
聆听太平洋的叹息
蓄满经年的泪水
如遥望海边的女神谦卑的上半生
早已融入身下的黃土高坡
锄 头
父母跟了它一辈子
以匍匐的姿态
八百米长的垄头
尽头有玉米,高粱,谷子的呼唤
穿透每寸土地的脉搏
细数日月星辰的苦乐
害得母亲胸痛咳嗽
二遍苗到膝盖
索性一百只羊从这头啃到对面
父亲母亲羊儿
都成了锄头
也成了无骨的青草
其他文献
1 人心都是肉长的 人們常说 有的人心是黑的,有的人心是红的 我给了一个路边乞讨的人一枚硬币 他说我是活菩萨 菩萨非凡人身 我不知道,菩萨的心是什么颜色 2 京剧里 红脸的是关公,白脸的是曹操 黑脸的是张飞,我照照镜子 看到自己的脸色有点黑 笑了,牙齿是白的
一点红,与所有破土的植物 形成联盟 草芽与雪的斗争,是风的运筹帷幄 而节节败退的凝固,在一只鸟叫的声线里 成为教育 羊,在啃草。像母亲,读一本经书 崇高的事物在拔节,慢慢与一场水 相互砥磨 树与树在交耳。欲望,又一次在底处萌动 小河的对岸,裙裾,成为一种消失不去的流动 父辈,在清理放弃不下的犁 母亲,在一堆玉米里挑肥拣瘦 山川同济,人畜同福 一种冷,盖却所有的遗言 而升
我的荒原是爷爷的 我的爷爷是王爷 荒原上有额尔古纳河的左岸和右岸 有数不尽的马匹 数不尽的牛羊,数不尽的花朵 从南到北,爷爷只有一个大汗 只有一碗奶茶 一把马头琴,一个长生天 我的荒原,有青草味 有牛羊粪味儿,有花朵的味儿 苏尼特,阿巴嘎 偶尔的蛙声和蝉鸣 都在酥油灯之上 一片温柔的莲叶 是我穷追不舍的家乡 我的荒原,翻过大青山 就是一张弓箭 就是一片黄沙 呼伦
夏日的午后 我来到了古国青丘 我走了几千年 故国神游 笑我多情 终于与他们言欢握手 眼前升起朵朵白云 缕缕轻风荡漾在胸口 从来没有过的愉悦 从来没有过的自由 我觉得我来得很晚 他说我来得正是时候 这里恰巧缺少一个人 包括这里的青山 包括这里的河流 我是不是你要找的人 看看我的资历够不够 我的经历够丰富了 我的前世是一个被贬谪的太守 志向青山 壮志未酬情注碧水
她带着累累的伤痕端详世界 ——读《阿赫玛托娃传》 关于阿赫玛托娃,过去我曾读过她一些诗,零星的,但没有读过她一部完整的诗集,即使这样,我的心上也有崇拜。这位俄罗斯诗歌的月亮是怎样一个人,在这之前我一无所知,而直到最近,才读了《阿赫玛托娃传》,以及她的自传随笔。 安娜·阿赫玛托娃被誉为俄罗斯文坛最伟大的诗人之一,二十世纪的所有重大事件都直接影响了阿赫玛托娃的生活。在斯大林恐怖统治时期,她的
晨起,去集市买菜,鲜绿的白菜和绿脑白身的大葱挤满了市场,才觉得秋菜上市了。 目光被一卖葱的小摊吸引,夫妻俩四十左右的年纪,蓬头垢面,面色黑黄,想是终日苦累又起早赶市的缘故。他们面前的大葱一捆捆的整齐地码放,嫩白的葱白,娇绿的葱叶,甚是喜人。 驻足选定了一捆大葱,议定了价格:每捆15元。遂掏出20元纸币递与对方。男人有些木讷,女人眼明手快地接过钱塞入腰包,一双沾满泥垢有些龟裂的手在腰包里翻找
逐水而居 世人 已经有太多的赞美与祈望 给了你 他们说 你是凡俗纤尘不染的圣洁 你是佛陀普渡众生的慈悲 你是世人涤荡红尘的祥瑞 我说 其实 你只是一朵莲 一朵经历风吹雨打也会凋零的花 只有我懂得 你深藏的忧思和伤痛 是怎样的千疮百孔 又千丝万缕 只有我明白 你含笑捧出的那颗莲心 在苍白和坚硬里 包裹著怎样浓稠的苦 沉默的薰衣草 没有承诺 无需誓言 你依然摇
披着夜色和马蹄的回声 经过冬天里你的窗前 在你的窗台捡到光,阴影 退出好远,仿若漫漫长夜 就此画上句点,终点 就是眼前一根灯芯的透亮 当然我知道 当然,我知道诗歌 不以句子长短论优劣 当然,我知道诗人 不以习诗长短论高低 我更知道,坚持与执着 对于生活的意义 因为我能感受到 一个坚持半生的兴趣 终会蜕变成幸福的樣子 比如写诗,比如爱你
摘要:戏剧是幼儿喜爱的一种活动形式,戏剧活动的开展有助于幼儿的生理发展、认知发展、社会交往、语言发展、审美发展、创造力和想象力的发展,是站在尊重幼儿的角度引导幼儿进行主动学习,是比教师主动教幼儿更为有效的学习方式。幼儿园以经典绘本《雪孩子》为主题开展戏剧活动,以项目化的形式推进幼儿自主参与戏剧活动,通过“计划—行动—观察—反思—评价”的螺旋循环步骤,梳理出相应的实施策略。 关键词:戏剧活动;项目
塔吊 走进营口新港 第一个映入眼帘的 就是矗立在货场上的塔吊了 他像个巨人,身材高大,却不丰满 嶙峋的骨架上,写满了刚强 长长的手臂,将甜蜜,美满的生活 折叠成方方正正。举重若轻地 把沧桑带上船,驶向远处的地平线 再把沉甸甸的幸福 从万吨巨轮上 搬回家 塔吊的爱情,一定跟海水有关 要不,他为什么一年四季 那么固执地守候在海姑娘的身边 调皮的海鸥,在他们之间穿梭 偷听