【摘 要】
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一、可用的导入方法1．设疑问，引思考导入新课即在导语中有意提出疑问，制造悬念来激发学生的求解愿望，让学生积极地思考问题，这符合中学生有强烈的好奇心的特点。例如，我在讲“古代
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一、可用的导入方法1．设疑问，引思考导入新课即在导语中有意提出疑问，制造悬念来激发学生的求解愿望，让学生积极地思考问题，这符合中学生有强烈的好奇心的特点。例如，我在讲“古代埃及”这一节内容时，一开始就讲：“同学们，我们中国古代有引人骄傲的万里长城，你们知道古代埃及在建筑上留给后世的被史学界称为七大奇观的古建筑叫什么名称？”
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