【摘 要】
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由于学生天生的体能素质、成长环境以及身体素质的不同,决定了他们在体育学习中也有不同的天赋倾向,教师在实际的教学活动中要意识到学生的这些个性差异,有针对性地采用异步
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由于学生天生的体能素质、成长环境以及身体素质的不同,决定了他们在体育学习中也有不同的天赋倾向,教师在实际的教学活动中要意识到学生的这些个性差异,有针对性地采用异步教学方法来培养学生,保证每一名学生都能从中获得锻炼和成长,从众多的异步教学结果来看,不仅满足了学生的兴趣需求,而且有效锻炼了学生的身体素质,提高了学生的健康素质,促进了学生的综合全面发展,所以说,体育异步教学是一项非常科学的教学方法。
Because of their innate physical fitness, growth environment and physical quality, they decide that they also have different natural tendency in physical education. Teachers should be aware of these individual differences of students in practical teaching activities, Teaching methods to develop students to ensure that every student can get exercise and growth from the many asynchronous teaching results, not only to meet the needs of students interest, but also effectively exercise the students’ physical fitness and improve the health of students Quality, and promote the comprehensive and comprehensive development of students, so that sports asynchronous teaching is a very scientific teaching methods.
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