论文部分内容阅读
我这里说的“能被3整除的数的特征”,是苏教版教材第十册第四单元中的教学内容.在这之前,教材安排了“能被2、5整除的数的特征”的教学内容.在教学新课“能被3整除的数的特征”时,我采用了“选特例,找反例”的方法.
选特例找反例——例谈“能被3整除的数的特征”教学
【摘 要】
：
我这里说的“能被3整除的数的特征”,是苏教版教材第十册第四单元中的教学内容.在这之前,教材安排了“能被2、5整除的数的特征”的教学内容.在教学新课“能被3整除的数的特征
【机 构】
：
江苏省丹阳市胡桥中心小学,212300
【出 处】
：
小学时代(教师)
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
语文,源于生活又高于生活。语文集语言之美、音乐之美、整合之美于一身,美得充实,美得实在,美得有内容。它是集虚与实、俗与雅、空灵与实在为一体的。其实,这种美时时在课堂
在新的教育形势下,教师不但要承担起“传道授业”的光荣使命,而且要在培养学生的“质疑”能力上多下工夫.一个国家民族要发展创新,质疑能力尤为重要.在小学数学教学中,教师要
我在山区小学任教已经二十几年了,从事班主任工作已十几年,深知班主任工作是一项艰巨而复杂的工作。特别是作为一名山区教师,我更知它的重要性。山区的孩子学习环境不好、生
让学生在生动有趣的情境中学习数学是数学新课程标准的重要理念之一。随着新课程改革的不断深入,数学课堂上创设情境的重要性已经成为广大数学教师的共识,并且在数学课堂教学
针对高中学生在英语阅读理解训练中存在的问题,本文就为实现高中阶段阅读技能目标,如何开展英语阅读教学,培养和发展学生的阅读技巧,训练学生良好的阅读习惯,从而有效提高学
高校教工的住房保障问题,是全民安居工程的重要组成部分,既具有城乡居民的住房共性问题,又有高校自身的个性,因此,完善高校教工住房保障体系必须具有高校的特殊性和针对性。
优化练习设计是减轻学生负担,提高教学效率的有效举措,也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径.那么,如何进行有效的数学练习设计呢?rn一、突出练习趣味性rn布鲁纳说过:“