中国传统文化为小学德育提供了丰富的教育资料和具体模式。对小学生加强中华经典文化的教育与现在开展的“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动可以说是殊途同归，因为许
主要研究Vallée Poussin算子的点态逼近问题,利用积分的形式渐进结果得到一些好的逼近结果。
该项目总投资980万元,占地面积11.5万平方米。其中,中心广场2.3万平方米、和馨园0.9万平方米、莲花公园8.3万平方米。主要建设政务中心广场、文化主题广场、虹桥、曲桥、雕塑
课堂教学是培养学生反思习惯的主要渠道，学生反思习惯的培养渗透在教学内容中，需要在平时概念教学、解题教学和阶段性复习教学中逐步加以培养。 一、在数学概念教学中培养学生反思的习惯 仅靠死记硬背的方法是很难理解和应用概念的，需要教师引导学生积极反思概念形成的过程，多问几个为什么。只有通过反思，才能深刻理解其内涵和外延，揭示其本质，以免思维产生负迁移。例如，为了使学生能深刻理解椭圆的定义，在学习定义后
本文以九江琵琶亭景观规划设计方案为例，说明如何在城市名胜中善加运用文学要素，并将其物化造景，从而创造出当代有诗意的园林景观。
要提高初中生的写作,就必须充分发挥学生的看、读、听、说、想五个部分的功能,既提高初中学生的整体素质又提高他们的作文水平。 一、看中学 写作的过程,就是“采集 构思 表达”的过程,即在进行教学设计的时候,教会学生,学会采集、收集资料信息。怎样培养呢?首先教师要教会他们学会看,学会观察。据研究显示,人获得的知识中,60%来自于视觉。叶圣陶曾指出:“在实际生活中,若能养成精密的观察,仔细认真认识的习
日前，罗山县莽张乡蔡店村刘小湾组村民刘光富因自家的稻草垛被人放火烧毁，不去公安机关报案，胡乱猜疑他人报复纵火被依法逮捕。2月24日，刘光富家的稻草垛被人放火烧毁，刘本应及时
中学数学教学的目的不仅是让学生掌握数学基础知识，更重要的是培养他们的思维品质和创新能力。那么，在课堂教学中如何培养学生的创新思维呢？ 一、激发学生的好奇心，诱发学生的创新思维 好奇是青少年的天性，是求知的表现，是创新思维发展的前提。学生的好奇心往往表现在对所学的知识持怀疑态度，由疑而生问，而问就是智慧的来源，故教师要激发学生的好奇心，使其产生新奇感，从而促使他们积极探索其奥秘。 例如，在一次
所谓隔代教育，是指父母因为外出务工或其他因素将自己的子女交由孩子的祖父母、外祖父母监护教育的一种教育现象。隔代教育帮助一些父母解决了眼前孩子无人照顾忧虑的同时，其本身存在的某些教育误区也给孩子的成长埋下了许多不利的影响，这些影响对于孩子的性格形成、道德行为培养、价值取向都存在极大的负面影响。 一、隔代教育普遍存在的误区及消极影响 1.娇惯溺爱型 这种隔代教育的方式表现为祖辈对孙辈的抚养溺爱大