温家宝总理曾在接见教师的会上说过教师要做到两点：一是要有爱心，二是要有知识。我们说知识是无边无际的，但爱心也是无边无际的，有了爱心就会有责任心，有了责任心就懂得不停地学习，增长知识。看来爱心是首要的，是推动教师进取的动力。宏大的爱心，体现在方方面面。
　　
　　1.教师要钻研教材
　　
　　备好课，抓住课堂40分钟，是钻研教材的前提。目前，一些教师在网上下载教案，这样就出现，教师不写教案，不看教参，甚至连课文也不过目，凭着自己的经验，拿着一本书就走进课堂。这样的效果，好似走马观花，导致一些理解能力弱的学生，无法掌握学习目标。
　　网上下载教案固然好，可以学习别人的教学方法，但是还必须结合自己学生的特点，看一看教参，课本，动手写一写，更好地理解教学内容，根据自己学生的特点因材施教，让每一个学生真正达到教学目标，激起学习的兴趣。
　　
　　2.教师要认真批改作业
　　
　　帮助学生解决学习困难，就要认真批改作业及时反馈。为什么这样说呢？因为有的学生贪玩，不愿意在学习上下功夫，不爱多动脑筋，在做练习时，会做错，遇到难题会绕道而行，不做了，如果教师不及时批改作业就不会发现问题，不反馈问题，学生就不能纠正，教师要零距离的指导问题学生完成练习，同学生一块搬走学生学习上的绊脚石。这样学生既掌握了知识，又树立了学习信心。反之，就像走楼梯第一个台阶没上去，第二个第三个台阶，怎么能走上去？
　　
　　3.教师要主动与家长沟通
　　
　　教师多与家长沟通，家长能够很好地了解学生在校的学习情况。往往会出现这种现象，叫孩子写作业，他说老师没有布置作业，叫孩子读书，他说老师没有讲，家长也无奈，就由孩子去了。假如教师常常与家长沟通，哪怕是一个电话，让家长知道学习的目标与要求，知道学生应该掌握哪些学习内容，知道学生的学习情况，等等。这样家长就不会被孩子蒙骗，也会想办法指导孩子学习。有个别学生，学习不够自觉，再加上贪玩，就忽视了学习任务，因此，教师与家长共同培养学生树立良好地学习习惯，是非常重要的。这就要求教师主动与家长沟通。
　　
　　4.教师要课间观察学生
　　
　　观察学生，了解学生性格，鼓励学生进步是教师的职责。学生来自不同的家庭，受到不同的熏陶，他们的性格迥异，有的学生不爱说话，有的学生不愿动，有的学生跑东跑西，为什么这个学生不爱说话，不爱动，教师要找原因，怎样找原因，要仔细地去观察，怎样观察，就是课间休息的时候走进教室，看一看学生在干什么，与自闭类的学生沟通，指示他说话，指示他动一动，如：你去叫某个学生过来，你去擦黑板。说几句鼓励的话，久而久之，这种自闭类的性格就会改变。而对那种好动的学生，课间观察他们是否在跑，是否有过激的行为，过激的行为会伤害同学，也会伤害自己，学生过激的语言、行为，会导致学生发生冲突，如果教师不及时制止，小事会变大事，往往学生之间发生矛盾都是过激的语言，行为开始的。因此，教师要课间走进教室，观察学生了解学生动向，让学生健康的成长，快乐的学习。
　　
　　5.教师要保护学生的心灵
　　
　　学生下课会走进教师办公室转转看看，会在教师面前说家里的事，教师千万不要用生硬的态度撵他们走，这是学生爱教师、想亲近教师的表现，撵他们走会伤害学生的心灵，教师可以用婉转的语气说明原因。有时学生会向教师要卫生纸，教师不能说没有，即使没有也要想办法找给学生，让学生感受学校是家。有时学生病了，在教室里呕吐，教师不要说讨厌他的话，要帮学生擦干净衣物和桌面，清理地面，使学生感到慰藉。有时学生没有完成作业，或忘带作业，教师不要训斥他，指责他，要关心学生，问一问是什么原因，假如不会做，要帮助学生完成作业。有时学生忘带学习用品，教师不能不管不问，要帮学生借一借学习用品，如铅笔橡皮尺子。教师要做到呵护学生，亲近每一个学生，给学生留下美好地回忆，保护学生童真的心灵。
　　
　　6.教师要设法辅导学习困难的学生
　　
　　俗话说十个手指头伸出来有长有短，人有强弱，一个班级总有一二个学习困难的学生，教师就要想方设发去辅导他，不能放弃，不能推给家长，不能指责家长，现在学生在校学习时间紧凑，教师可以利用课间辅导，指导朗读课文，帮助识字，也可以设计一些简单的问题，在课堂上请他回答，提高他的自信心，鼓励开导他完成练习。一般学习困难的学生大多是贪玩，影响了他的学习能力，因此教师要多一些爱心，来提高他的学习兴趣。
　　教师的爱像大海的波涛，能掀起千层浪花。教师的爱像雨露，能滋润禾苗茁壮生长。愿每一位教师充满爱心，愿祖国的花朵笑得更灿烂。
　　
　　收稿日期：2009－1－12