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生物是初中教育阶段重要的学科内容,新课改背景下,我国初中生物教学的任务不仅仅是教授学生学习生物知识,还需要通过生物教育内容渗透生命教育,强化学生的情感体验,让学生透过生物知识学习进一步认识生命起源、意义.针对生命教育在初中生物教学活动中进行渗透的必要性,我在本文分析了初中生物教学活动中顺利渗透生命教育的途径和方法,希望能够在一定程度上为初中生物教学工作者提供教学参考.