【摘 要】
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新课程体系以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新是一个民族前进与发展的源泉与动力,培养极具个性的创新精神,中学阶段的教育任重而道远。知识经济时代以信息为主要特征,
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新课程体系以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新是一个民族前进与发展的源泉与动力,培养极具个性的创新精神,中学阶段的教育任重而道远。知识经济时代以信息为主要特征,在信息技术教学中如何挖掘学生的创造性潜能呢？兴趣是最好的老师。趣味教学法,可以从多方面满足学生的好奇心、求知欲,激发学生的学习热情,展开丰富的想象力,激发学生的创新意识,培养其创新能力,有利于提高学生的信息素养。
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以临床确诊的小儿尿频症患者７５例为治疗组，同期该病患儿６４例为对照组，两组血清锌值均明显低于正常儿。分别采用中药益气固脬汤加锌剂和单纯中药治疗，结果治疗组的治愈率及总有效率均
“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”罗曼·罗兰曾这样说过。“阳光教育”是一种爱心教育，教师只有自己内心先“阳光”起来，才能以此“照亮”学生；而一旦学生“阳光”起来，他就能像“光源”一样，既“照亮”他人也“照亮”社会。没有“阳光”的教师，哪来“阳光”的学生？要用阳光般的爱来温暖学生，让阳光洒向校园的每一个角落。 阳光代表着光明、温暖、多彩、和谐与生机。阳光体现在教育中，就是引导师生形
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近些年来,我国教育教学改革不断深入,教师在教学过程中逐渐意识到创新的重要性。数学这一学科的抽象性相对较高,小学生在进行数学学习时存在一定的困难,这就需要教师在课堂上
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摘 要：语文作为一门语言性的科目，口语交际是必不可少的。口语交际能力是小学语文重要的组成部分，是用语言来运用语文知识的工具。在小学语文的教学中，口语交际也占有一定的比重。就如何开展小学语文口语交际教学展开探讨。 关键词：口语交际;小学语文;教学策略 中华文化的内涵丰富且源远流长。对于小学生来说，在学习小学语文知识的同时，也需要提升自己的语文口语交际能力，学以致用。小学语文教师也应该紧随时
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