论文部分内容阅读
在全面推进素质教育背景下,中职教育改革面临着重大挑战,而信息技术的有效运用成为中职教育质量提升的重要途径之一。在中职数学课堂教学中运用信息技术,构建“情境-问题”教学模式,可有效调动学生的积极性和主动性,培养学生的自主探究能力。文章结合中职数学教学实际,分析了在中职数学教学中运用信息技术构建“情境-问题”教学模式的意义,提出了具体的教学设计流程,并从情境创设和数学问题创设等两个方面提出了具体的教学策略。