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高职院校是新时期的产物，它是我国高等教育体系的特殊组成部分。在高等教育体系架构不断调整与完善的大环境背景下，教育理念和教育行为正在发生巨大变化，而音乐是高职院校的传统教学科目，也开始呈现出新的内容和特征。面对新的教育形势，高职院校亟需创新音乐教育工作，提高音乐教学的实效性。基于此，文章就基于创新视阈下的高职音乐教育改革这一课题展开探讨与分析，以供相关读者参考。