论文部分内容阅读
传统以教师为主体的授课模式正在与高校应用型人才培养目标渐行渐远。“西方经济学”作为高校经管类专业的学科基础课,是一门应用性极强的课程。案例教学法的运用能有效提高学生的学习积极性及学习主动性。本文以教学实践为基础分析案例教学法在“西方经济学”教学中现存的问题,旨在增强案例教学法在教学实践中的教学效果,做到以学生为主体,达到培养应用型人才的目的。