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班主任不仅是班级发展的领导者、学校教育理念的推动者，而且也是家庭教育的深化者和得力助手。因此，班主任的角色定位对整个班级学生，乃至对学校教学活动具有极其重要的作用。传统教育模式下的班主任，更多的是扮演检查者、监督者、保姆和通讯员等不民主的角色。随着新课程改革的实施与推进，班主任角色必须发生如下变化：班主任应该是学生精神上的关怀者、学生学习上的引路人、学生生活上的知心朋友、学生在家校面前的代言人和学生班级中的设计师。