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牛顿第一定律的教学研究,在中学物理教学研究中早已不是一个新问题了。但如果进行深层次的理性思考,我们可以从学生的认知心理上对这一规律的教学进行深入的研究。
牛顿第一定律的教学研究
【摘 要】
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牛顿第一定律的教学研究,在中学物理教学研究中早已不是一个新问题了。但如果进行深层次的理性思考,我们可以从学生的认知心理上对这一规律的教学进行深入的研究。
【机 构】
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高碑店市第八中学
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2013年05期
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