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上月在我市数学研讨会上，一位老师上的一节“全等图形”（七年级下册第十一章第一单元）受到了与会专家和老师的一致好评，下面呈现该课的教学设计并作相应点评，抛砖引玉，希望能与大家做深入的探讨与交流．
基于学生认知,引领数学图形概念教学——从一堂图形概念新授课谈起
【摘 要】
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上月在我市数学研讨会上，一位老师上的一节“全等图形”（七年级下册第十一章第一单元）受到了与会专家和老师的一致好评，下面呈现该课的教学设计并作相应点评，抛砖引玉，希望能与大家
【机 构】
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湖南省耒阳市永济中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2013年12期
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