【摘 要】
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“大思政”格局下,思政课教育质量评价体系的构建有利于思政课育人功能的增强。基于思政课改革,实现立德树人的根本任务,以及促进学生的全面发展,从树立评价理念,形成质量意
【机 构】
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贵州健康职业学院思想政治教学研究部
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社科研究规划项目“高职院校思想政治理论课程教育质量评价体系研究”的阶段成果(项目编号:2019gh027)
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“大思政”格局下,思政课教育质量评价体系的构建有利于思政课育人功能的增强。基于思政课改革,实现立德树人的根本任务,以及促进学生的全面发展,从树立评价理念,形成质量意识;组织多元化质量评价机构;政策制度支持;建立反馈机制等路径出发,构建高职院校思政课教育质量评价体系,推动思政课高质量和高水平发展。
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