【摘 要】
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《大学语文》教育本该浓缩几千年来中华文化传承的精华,承担培养学生人文素养,提升学生语言和文字应用能力,实现理想人格的超越性。但是目前我国《大学语文》教育存在严重的
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《大学语文》教育本该浓缩几千年来中华文化传承的精华,承担培养学生人文素养,提升学生语言和文字应用能力,实现理想人格的超越性。但是目前我国《大学语文》教育存在严重的问题,不但严重缺乏人文性,而且还存在工具性缺失的情况,甚至在应用文写作能力培养这样基本的教学目标都满足不了。本文针对这一情况,研究了高职院校《大学语文》教育当中儒家文化的实施,具体从提升《大学语文》教育的工具性、人文性和教育性三个方面进行讨论。
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