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宋倩,中南林业科技大学硕士研究生,现任广西农业科学院花卉研究所花卉栽培研究室副主任、科普领导小组办公室主任。曾主持省(部)级科研项目1项、(市)厅级科研项目2项,参与编写广西地方标准10余项,以第1发明人申请国家专利3个。
在花卉研究所里,除了青色的花苗,就是色彩缤纷的花朵了,有着高贵紫的万代兰、淡雅黄的文心兰、或雪白或淡粉的蝴蝶兰,还有复古红的观赏凤梨、白紫相间的石斛花……宋倩和她的同事在这个“花花世界”里日复一日地做科研,栽培、浇水、灭菌、移植、换盆、修枝剪叶,每天耐心静气地呵护这些小生命,从嫩芽到花团锦簇,陪伴它们安静地成长,就像一场漫长的修行,无须多言,乐在其中。
科研,也可以接地气
早上,宋倩一般都会先去看花苗,分别检查室内室外的花苗是否有污染,如果有污染就移除出去,避免传染病毒给其他的花苗,再给其他的花苗浇水施肥,有生病的就给它治病,精心护理自己负责的花苗。宋倩要做完这些才开始做别的研究,如新品种的培育。这些新品种有的是从国外千里迢迢引进国内的,他们要先联系国外权威机构,找到需要的品种,经过重重入关检验后,才能得到这些珍贵的花苗,然后用科学的方法栽培、扩繁。组培是扩繁常用的方式,即将植物的茎叶放到培养基里使之诱变成原始细胞,再让细胞长成花苗的茎叶,长根之后就可以移出来,慢慢将其栽培长大。从细胞到花苗,宋倩一路为这些脆弱的小生命保驾护航,直到繁花烂漫。
除了一年四季都在进行的组培,还要应不同季节做不同的工作。春天是扩繁的好季节,宋倩和她的同事会到种植基地种花苗,或者给植物换盆;夏秋病虫灾害多,所以主要进行防病治病工作;到了冬天,尤其是准备过年的时候,就可以做一些销售工作了,比如给植物组盆,做各种造型。当然,这些辛辛苦苦栽培出来的花不仅仅是为了销售,销售只是它的一小部分用途,最主要的是用于科研、成果转化以及科普。这些工作对宋倩来说就像生活中的琐琐碎碎、一点一滴,只要不厌其烦地把它做好就行了。科研,并没有你想象中的那么枯燥与艰难。
讲解员,另一个身份
宋倩同时也是花卉研究所的科普讲解员,一手科研,一手科普,两者互相补充,共同发展,这个身份令她的工作更具有挑战性,也更有意义。每到周末或暑假,经常会有学校或其他活动中心组织学生来参观花卉研究所,宋倩会根据参观团体的不同来调整科普内容。小学阶段以体验活动为主,引导孩子亲手种植花卉等;对中学阶段的学生则以介绍丰富的花卉知识为主,尤其是高中生,会针对生物等有关专业做讲解;若是有大学生来,还得介绍相关行业的就业情况。期间,宋倩还带我们参观了花卉种植园,她如数家珍一般给我们介绍了各种兰花,从它们的名称、习性到功用等,一一解释说明。总之,得有广泛的知识和良好的表达能力才能胜任这份工作。值得一提的是,宋倩本科学习的是传播学,硕士研究的是森林培育,可以说现在的工作刚好融合了两个专业的特点。在问及更享受研究员的身份还是讲解员的身份时,宋倩坦言没有更喜欢哪个,就是觉得自己擅长才去做,她已经在两者之间找到了自己的定位。
父母“做媒”,走上花卉研究
像大多迷茫的高中生一样,宋倩在高中时也没有特别强烈的兴趣和目标,填报志愿时,她觉得与其盲选,不如听从父母的建议,毕竟父母更了解我们,更了解社会。所以,本科的时候,宋倩听从母亲的建议选报会计,因为母亲是做会计的,但最后被第二专业也就是传播学录取了。考研的时候听从了父亲的建议,跨专业选择了森林培育方向,因为父亲对这个领域比较熟悉。后来,宋倩走上花卉研究这条路,并在此找到了自己的兴趣,现在的她,很享受自己的工作。她认为如果自己实在没有想法,那么听父母的建议来选择专业也未尝不可,能够利用家庭的资源来帮助自己找到未来的路也是条捷径。但是与其说在工作中找到自己的定位是一种偶然的幸运,不如说是耐住性子苦心修炼的结果。当然,自己有兴趣有想法最好。她觉得兴趣还是首要的,就高中生而言,如果想选择她这条路,最好喜欢生物这门课,平时也能够喜欢动植物等,但并不是说兴趣完全决定你的专业和职业选择,除了喜欢,还要合适,比如有些人喜欢植物,但耐不住性子做研究,那也是不适合干这一行的。
如何才能走进这“花花世界”
从事花卉研究除了乐趣无穷,一般还可享受不错的待遇。“谈农色变”普遍存在于很多考生和家长身上,对农林类专业的偏见使得它的招生人数相对较少,但其实这类冷专业因为竞争比较少,反而更好就业,且薪酬满意度高。如果你想走入这行,那么本科就可以选择园艺、林学、园林等农林类专业。在大学的选择上,宋倩则建议与其选综合性大学,不如选以农林类学科为特色的高校,如中南林业科技大学、北京林业大学等。如果选择做科研,最好读研深造,研究生的就业面会更广。此类相关专业的毕业生一般可以选择考编制,进入体制内工作,因为专业人数比较少,考编制竞争也不大,大部分人会进入科研机构,如农科院、林科院等从事技术研究。从助理研究员到副研究员,最后到研究员,如果你足够努力和优秀,就可以凭借工作年限和業绩稳步提升,福利待遇也随之丰厚。少部分人会选择进入生物技术公司工作,前景也不错。总之,这个“花花世界”里还有更多精彩等着你来探寻。
在花卉研究所里,除了青色的花苗,就是色彩缤纷的花朵了,有着高贵紫的万代兰、淡雅黄的文心兰、或雪白或淡粉的蝴蝶兰,还有复古红的观赏凤梨、白紫相间的石斛花……宋倩和她的同事在这个“花花世界”里日复一日地做科研,栽培、浇水、灭菌、移植、换盆、修枝剪叶,每天耐心静气地呵护这些小生命,从嫩芽到花团锦簇,陪伴它们安静地成长,就像一场漫长的修行,无须多言,乐在其中。
科研,也可以接地气
早上,宋倩一般都会先去看花苗,分别检查室内室外的花苗是否有污染,如果有污染就移除出去,避免传染病毒给其他的花苗,再给其他的花苗浇水施肥,有生病的就给它治病,精心护理自己负责的花苗。宋倩要做完这些才开始做别的研究,如新品种的培育。这些新品种有的是从国外千里迢迢引进国内的,他们要先联系国外权威机构,找到需要的品种,经过重重入关检验后,才能得到这些珍贵的花苗,然后用科学的方法栽培、扩繁。组培是扩繁常用的方式,即将植物的茎叶放到培养基里使之诱变成原始细胞,再让细胞长成花苗的茎叶,长根之后就可以移出来,慢慢将其栽培长大。从细胞到花苗,宋倩一路为这些脆弱的小生命保驾护航,直到繁花烂漫。
除了一年四季都在进行的组培,还要应不同季节做不同的工作。春天是扩繁的好季节,宋倩和她的同事会到种植基地种花苗,或者给植物换盆;夏秋病虫灾害多,所以主要进行防病治病工作;到了冬天,尤其是准备过年的时候,就可以做一些销售工作了,比如给植物组盆,做各种造型。当然,这些辛辛苦苦栽培出来的花不仅仅是为了销售,销售只是它的一小部分用途,最主要的是用于科研、成果转化以及科普。这些工作对宋倩来说就像生活中的琐琐碎碎、一点一滴,只要不厌其烦地把它做好就行了。科研,并没有你想象中的那么枯燥与艰难。
讲解员,另一个身份
宋倩同时也是花卉研究所的科普讲解员,一手科研,一手科普,两者互相补充,共同发展,这个身份令她的工作更具有挑战性,也更有意义。每到周末或暑假,经常会有学校或其他活动中心组织学生来参观花卉研究所,宋倩会根据参观团体的不同来调整科普内容。小学阶段以体验活动为主,引导孩子亲手种植花卉等;对中学阶段的学生则以介绍丰富的花卉知识为主,尤其是高中生,会针对生物等有关专业做讲解;若是有大学生来,还得介绍相关行业的就业情况。期间,宋倩还带我们参观了花卉种植园,她如数家珍一般给我们介绍了各种兰花,从它们的名称、习性到功用等,一一解释说明。总之,得有广泛的知识和良好的表达能力才能胜任这份工作。值得一提的是,宋倩本科学习的是传播学,硕士研究的是森林培育,可以说现在的工作刚好融合了两个专业的特点。在问及更享受研究员的身份还是讲解员的身份时,宋倩坦言没有更喜欢哪个,就是觉得自己擅长才去做,她已经在两者之间找到了自己的定位。
父母“做媒”,走上花卉研究
像大多迷茫的高中生一样,宋倩在高中时也没有特别强烈的兴趣和目标,填报志愿时,她觉得与其盲选,不如听从父母的建议,毕竟父母更了解我们,更了解社会。所以,本科的时候,宋倩听从母亲的建议选报会计,因为母亲是做会计的,但最后被第二专业也就是传播学录取了。考研的时候听从了父亲的建议,跨专业选择了森林培育方向,因为父亲对这个领域比较熟悉。后来,宋倩走上花卉研究这条路,并在此找到了自己的兴趣,现在的她,很享受自己的工作。她认为如果自己实在没有想法,那么听父母的建议来选择专业也未尝不可,能够利用家庭的资源来帮助自己找到未来的路也是条捷径。但是与其说在工作中找到自己的定位是一种偶然的幸运,不如说是耐住性子苦心修炼的结果。当然,自己有兴趣有想法最好。她觉得兴趣还是首要的,就高中生而言,如果想选择她这条路,最好喜欢生物这门课,平时也能够喜欢动植物等,但并不是说兴趣完全决定你的专业和职业选择,除了喜欢,还要合适,比如有些人喜欢植物,但耐不住性子做研究,那也是不适合干这一行的。
如何才能走进这“花花世界”
从事花卉研究除了乐趣无穷,一般还可享受不错的待遇。“谈农色变”普遍存在于很多考生和家长身上,对农林类专业的偏见使得它的招生人数相对较少,但其实这类冷专业因为竞争比较少,反而更好就业,且薪酬满意度高。如果你想走入这行,那么本科就可以选择园艺、林学、园林等农林类专业。在大学的选择上,宋倩则建议与其选综合性大学,不如选以农林类学科为特色的高校,如中南林业科技大学、北京林业大学等。如果选择做科研,最好读研深造,研究生的就业面会更广。此类相关专业的毕业生一般可以选择考编制,进入体制内工作,因为专业人数比较少,考编制竞争也不大,大部分人会进入科研机构,如农科院、林科院等从事技术研究。从助理研究员到副研究员,最后到研究员,如果你足够努力和优秀,就可以凭借工作年限和業绩稳步提升,福利待遇也随之丰厚。少部分人会选择进入生物技术公司工作,前景也不错。总之,这个“花花世界”里还有更多精彩等着你来探寻。