论文部分内容阅读
由于机床修理与机修钳工教学有着根本的联系，而机修钳工教学主要是由实践和指导实践的理论两部分组成的。但是由于教学的实际操作中理论和实践出现了一定的冲突，极不利与机床修理与机修钳工一体化教学工作的开展，现在这也是机床教学所面临的问题之一，亟需解决。本篇论文结合自身多年的教学经验，在教学相长的过程中对机床修理与机修钳工一体化教学探讨，解决理论与实践的冲突，希望此篇论文可以为广大的一线教师在机床修理与机修钳工一体化教学工作中提供参考意见与指导[1]。