【摘 要】
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语言学习是一件苦差事,读写能力的训练任务从来是艰巨的,甚至被学习者认为是痛苦的。学生不吃这样的苦,或者吃不了这样的苦,不能将苦转化成“甜”,乃是语文教学的深层矛盾。
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语言学习是一件苦差事,读写能力的训练任务从来是艰巨的,甚至被学习者认为是痛苦的。学生不吃这样的苦,或者吃不了这样的苦,不能将苦转化成“甜”,乃是语文教学的深层矛盾。
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