【摘 要】
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逆向思维是相对于习惯思维的另一种思维方式，是创造性思维的一个重要组成部分。在数学教学中可以通过常规解题方法的逆用，也可通过概念、定义、定理、法则、公式等的逆用提高学
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逆向思维是相对于习惯思维的另一种思维方式，是创造性思维的一个重要组成部分。在数学教学中可以通过常规解题方法的逆用，也可通过概念、定义、定理、法则、公式等的逆用提高学生的逆向思维。这样不仅能使学生不受思维习惯的约束，还有助于学生良好思维品质的形成，从而提高学生的创新能力。本文从定义的逆用、定理的逆用、公式的逆用、规律性例题的逆用等几个方面谈谈逆向思维在数学中的应用。
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