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研究型大学学院学科门类众多，专业跨度大，如何评价学院教学状态、管理水平和教学质量，是评价学校整体教学质量和办学水平的主体。文章介绍了浙江大学学院本科教学工作评估的过程，从实践中积累了一定的经验和体会，供其他高校借鉴。
研究型大学学院本科教学工作评估的实践与体会
【摘 要】
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研究型大学学院学科门类众多，专业跨度大，如何评价学院教学状态、管理水平和教学质量，是评价学校整体教学质量和办学水平的主体。文章介绍了浙江大学学院本科教学工作评估的过程
【机 构】
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浙江大学教务部
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2006年2期
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