【摘 要】
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中小学英语教学作为基础教育的组成部分,对学生的学习起到一脉相承的效果。但是随着教学的开展以及教学改革的推进,中小学英语教学中的衔接问题突出表现出来,有很多学生在刚
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中小学英语教学作为基础教育的组成部分,对学生的学习起到一脉相承的效果。但是随着教学的开展以及教学改革的推进,中小学英语教学中的衔接问题突出表现出来,有很多学生在刚开始学习初中英语时就表现出一种厌烦的态度,英语教学的分化现象越来越严重,英语教学衔接问题的解决刻不容缓。在新课标下,如何有效实施英语教学,让不同层次的学生顺利地走过英语过渡学习阶段,是中小学英语教师需要解决的重点问题。本文主要从口语教学方面分析中小学英语教学的衔接问题。
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