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认为教育在本质上应该是素质教育，应试教育是一种不完整的教育；目前推进素质教育应是向教育本质的回归，并探讨了教育本质回归的原因及实现本质回归的条件。这对全面认识素质教育有积极意义。
素质教育是教育本质的回归
【摘 要】
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认为教育在本质上应该是素质教育，应试教育是一种不完整的教育；目前推进素质教育应是向教育本质的回归，并探讨了教育本质回归的原因及实现本质回归的条件。这对全面认识素质教育
【机 构】
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西南师大教科所
【出 处】
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宜春师专学报
【发表日期】
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1998年4期
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