目的 研究生姜提取物在姜黄素催化下的光化学反应,以及化学成分与抗菌活性的变化。方法采用纸片扩散法,测试光照后的生姜提取液,加入姜黄素、未光照的生姜提取液,加姜黄素并经过光照的生姜提取液,对23种病原菌的抗菌活性。采用薄层色谱法与高效液相色谱法检测加入姜黄素的生姜提取液光照后化学成分的变化。结果加入姜黄素的生姜提取液经光照处理后,对大多数菌株的抗菌活性明显增强,尤其对耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)及耻垢分枝杆菌的抗菌活性增强显著。薄层色谱和高效液相色谱显示加入姜黄素的生姜提取液在光照后,化学成分发生了
美光近日发布《快步前行:美光2021年可持续发展报告》,凸显美光在特殊时期不但体现出企业韧性,更在促进创新、人、社区和制造等方面取得的长足进展。美光将继续推进各项可持续发展项目,其中包含部分前期投资,以达到2028年前投资约10亿美元(折合约65亿元人民币)用于环境保护的目标。这些环保项目包括:公司至2030年于全球范围内将温室气体(GHG)的排放量在2018年的基础上减少75%,并实现75%的废水再利用和95%的废弃物转移;美光还计划于2025年底前在美国的所有制造工厂100%采用可再生能源。美光在20
目的探讨小规模限制性在线课程（small private online course，SPOC）教学模式在外科护理毕业实习中的应用效果。方法将中国医科大学101期在外科参加毕业实习的护理学院本科护生随机分为对照组36人和实验组36人；护生均知情同意并签署知情同意书。对照组采用传统实习教学模式；实验组采用SPOC教学模式，设立教学查房和专科疾病知识、常见基础护理操作视频、测试、拓展学习四大模块，采用
目的探讨使用德尔菲法和优序图法构建翻转课堂教学指标评价体系。方法采用德尔菲法进行专家咨询，采用优序图法计算翻转课堂教学评价体系中各指标的权重。采用SPSS 17.0软件对指标的重要性赋值进行统计分析。结果经两轮专家函询后，形成翻转课堂教学模式评价体系，一级指标3项，权重分别为（0.32，0.56，0.12）；二级指标6项，权重分别为（0.45，0.55；0.56，0.44；0.55，0.45）、三