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网络经济是建立在计算机网络基础之上的，是一种碎片化现代信息技术为核心的经济形态，这种新经济形态的快速增长促进了很多行业的兴起，同时对于基础层面的教育也产生了深远的影响。与此同时高中物理应对高考的备考策略，也因为网络经济所带来的一些新信息技术和更为紧张的生活节奏而产生了变化。
一、引言
网络经济是一种建立在计算机网络基础之上，以现代信息技术为核心的新经济形态，在以计算机为核心的信息技术和产业技术蓬勃发展的过程中，新的信息技术影响了考试的备考方法，而通过复习巩固学生的知识，并且帮助其举一反三，就可以很好的度过高中阶段的时光，并且在高考中取得更好的物理成绩。
二、摸清高中物理应对高考备考策略的知识结构安排
不同考试科目的考试内容安排是有一定规律的，物理是高中教育中不可或缺的学科，对于学生来说，高中物理知识的学习难度成倍数的增加物理，虽然对于高中学生来说并没有占据相对于语文数学外语一样的课时量，但是从长远的发展来看，对于学生专业选择和未来的就业来说具有非常重要的意义。当今的考试科目是实行 3+3 模式，这种模式对于学生未来的专业选择影响非常大，物理学科在很多大学招生时都起到了决定性的作用，物理学科的重要性毋庸置疑，一方面是因为物理学科本身的特性所决定的，另一方面是根据考试科目模式的安排所决定的。这也说明了高中物理学科的试题安排有其固定的比例和规律，高中学生在复习高考备考知识时，也要考虑到知识结构的安排，物理作为专业性极强的学科知识性和结构性比较强，其连贯性也是不容忽视的，为了进一步高中物理知识的具体知识并且利用有效的复习策略提升学习效果，需要为学生高考保驾护航的教师在科目和模式的编排方面，尽可能的做到科学化与合理化。
三、网络时代依然加强实验基础的复习教学
不可否认，物理学科是一门实验性极强的学科，学生只有掌握非常扎实的学科基础，对于实验仪器实验基础熟练的掌握，才能够充分的利用基础物理实验知识，借助多媒体和电教化的手段，在网络时代帮助学生在头脑中形成对于实验场景的可视感。
（一）以章、节为单元进行单元复习练习
高中物理知识脉络以思维导图的方式呈现，这一过程能够很好的揭示知识结构，而且每一段知识结构都是以章节为单元进行展现的。从高三上学期到高三下学期期中考试之前，大约需要 6 个月的时间，针对每一个单元的知识及相应的知识关键点进行分析和总结，对于物理应用基本规律和应用过程，以及基本概念和解题方法技巧予以讲述，再次梳理高中物理课程，以便于让学生在头脑中形成最基本的章节目录。由于物理是一个实验性很强的学科，其基本实践性与具体的解题方法和技巧之间息息相关，因此在进行高三物理知识讲解以及章节单元讲解的过程中，要尽可能的让学生在头脑中形成清晰的章节目录，而且对于一些物理问题本身很难迅速得到准确答案的情况，可以对于事物有一个基本的估测值，抓住问题的主要本质，充分的利用物理知识进行快速的数量及計算。
（二）按照知识区域和块状知识点进行综合复习练习
按照知识的块状结构整合物理学所有的具体知识点结合力学板块，热力学板块，电磁学板块，光学板块，原子物理板块，物理实验板块等，进行小范围小综合复习练习。这些复习板块综合在一起的时间大约为 2～3 个月，本阶段针对于物理学中的几个具体分值，将复习的重点综合板块内的区域知识和基本概念相互关系中进行重点分析。学生犹如遨游在高中物理知识的海洋之中，在这一过程中就能够采取横向联系的方式，正确的辨析各个知识点之内的基本概念，从而可以在一定的范围之内找到问题解答的方法，初步培养自主和创新分析问题以及解决复杂问题的能力。同时配合大量的习题，熟练的掌握一些最基本的解题技巧。在研究某些物理知识时，将其分解成众多微小的单元，而每一个单元的元解题过程，使得问题的解决方式更加精细化。
（三）进行高中物理知识的大综合复习
大综合复习的时间，一般来说，时间为 1～2 个月，学生进一步对于综合复习练习和知识要点之间的概念，相互之间的辨析和重要规律的应用进行整合。在这一过程中，教师应该整合学生对于具体知识点和疑难问题的解答，从而能够解决一些综合的问题和复杂问题，帮助学生发现自己在学习和复习过程中的不足，从而在这一过程中总结解题的要点，分门别类的以更加科学化和系统化的复习方法，以章节为主要的单元连接你关键点和本章知识点，进行针对性的训练，从而能够根据练习和考试中出现的问题，有针对性的分析分析每一个具体的部分，同时又结合综合的复习，要点着重总结解题方法和技巧的偏差，找出错题的原因，但是不能搞题海战术，应该精选练习题目。
四、结语
复习是基础能力，是表现思维，是高中物理备考过程中的核心，创新性的思维主体的分析方法和解题技巧，在查缺补漏的辅助之下，使得学生在处理高考物理试题中不同场景和不同角度的知识点考察都能够游刃有余。（作者单位：沈阳师范大学，物理科学与技术学院）
一、引言
网络经济是一种建立在计算机网络基础之上，以现代信息技术为核心的新经济形态，在以计算机为核心的信息技术和产业技术蓬勃发展的过程中，新的信息技术影响了考试的备考方法，而通过复习巩固学生的知识，并且帮助其举一反三，就可以很好的度过高中阶段的时光，并且在高考中取得更好的物理成绩。
二、摸清高中物理应对高考备考策略的知识结构安排
不同考试科目的考试内容安排是有一定规律的，物理是高中教育中不可或缺的学科，对于学生来说，高中物理知识的学习难度成倍数的增加物理，虽然对于高中学生来说并没有占据相对于语文数学外语一样的课时量，但是从长远的发展来看，对于学生专业选择和未来的就业来说具有非常重要的意义。当今的考试科目是实行 3+3 模式，这种模式对于学生未来的专业选择影响非常大，物理学科在很多大学招生时都起到了决定性的作用，物理学科的重要性毋庸置疑，一方面是因为物理学科本身的特性所决定的，另一方面是根据考试科目模式的安排所决定的。这也说明了高中物理学科的试题安排有其固定的比例和规律，高中学生在复习高考备考知识时，也要考虑到知识结构的安排，物理作为专业性极强的学科知识性和结构性比较强，其连贯性也是不容忽视的，为了进一步高中物理知识的具体知识并且利用有效的复习策略提升学习效果，需要为学生高考保驾护航的教师在科目和模式的编排方面，尽可能的做到科学化与合理化。
三、网络时代依然加强实验基础的复习教学
不可否认，物理学科是一门实验性极强的学科，学生只有掌握非常扎实的学科基础，对于实验仪器实验基础熟练的掌握，才能够充分的利用基础物理实验知识，借助多媒体和电教化的手段，在网络时代帮助学生在头脑中形成对于实验场景的可视感。
（一）以章、节为单元进行单元复习练习
高中物理知识脉络以思维导图的方式呈现，这一过程能够很好的揭示知识结构，而且每一段知识结构都是以章节为单元进行展现的。从高三上学期到高三下学期期中考试之前，大约需要 6 个月的时间，针对每一个单元的知识及相应的知识关键点进行分析和总结，对于物理应用基本规律和应用过程，以及基本概念和解题方法技巧予以讲述，再次梳理高中物理课程，以便于让学生在头脑中形成最基本的章节目录。由于物理是一个实验性很强的学科，其基本实践性与具体的解题方法和技巧之间息息相关，因此在进行高三物理知识讲解以及章节单元讲解的过程中，要尽可能的让学生在头脑中形成清晰的章节目录，而且对于一些物理问题本身很难迅速得到准确答案的情况，可以对于事物有一个基本的估测值，抓住问题的主要本质，充分的利用物理知识进行快速的数量及計算。
（二）按照知识区域和块状知识点进行综合复习练习
按照知识的块状结构整合物理学所有的具体知识点结合力学板块，热力学板块，电磁学板块，光学板块，原子物理板块，物理实验板块等，进行小范围小综合复习练习。这些复习板块综合在一起的时间大约为 2～3 个月，本阶段针对于物理学中的几个具体分值，将复习的重点综合板块内的区域知识和基本概念相互关系中进行重点分析。学生犹如遨游在高中物理知识的海洋之中，在这一过程中就能够采取横向联系的方式，正确的辨析各个知识点之内的基本概念，从而可以在一定的范围之内找到问题解答的方法，初步培养自主和创新分析问题以及解决复杂问题的能力。同时配合大量的习题，熟练的掌握一些最基本的解题技巧。在研究某些物理知识时，将其分解成众多微小的单元，而每一个单元的元解题过程，使得问题的解决方式更加精细化。
（三）进行高中物理知识的大综合复习
大综合复习的时间，一般来说，时间为 1～2 个月，学生进一步对于综合复习练习和知识要点之间的概念，相互之间的辨析和重要规律的应用进行整合。在这一过程中，教师应该整合学生对于具体知识点和疑难问题的解答，从而能够解决一些综合的问题和复杂问题，帮助学生发现自己在学习和复习过程中的不足，从而在这一过程中总结解题的要点，分门别类的以更加科学化和系统化的复习方法，以章节为主要的单元连接你关键点和本章知识点，进行针对性的训练，从而能够根据练习和考试中出现的问题，有针对性的分析分析每一个具体的部分，同时又结合综合的复习，要点着重总结解题方法和技巧的偏差，找出错题的原因，但是不能搞题海战术，应该精选练习题目。
四、结语
复习是基础能力，是表现思维，是高中物理备考过程中的核心，创新性的思维主体的分析方法和解题技巧，在查缺补漏的辅助之下，使得学生在处理高考物理试题中不同场景和不同角度的知识点考察都能够游刃有余。（作者单位：沈阳师范大学，物理科学与技术学院）