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在语言习得过程中，母语的迁移对习得者的语文能力的影响是不可避免的。当母语与目标语的规则相近时．迁移通常是正面的；而当两者之间存在差异时，容易导致负面的迁移。而负迁移往往导致学生输出性语言错误的产生。针对学生的写作错误，应采取一些有针对性的教学对策，以提高学生的英语写作水平。
英语专业专科学生写作中的母语负迁移现象研究——基于台州学院2008级英语专业专科学生写作水平的调查
【摘 要】
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在语言习得过程中，母语的迁移对习得者的语文能力的影响是不可避免的。当母语与目标语的规则相近时．迁移通常是正面的；而当两者之间存在差异时，容易导致负面的迁移。而负迁移往往
【机 构】
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浙江师范大学,台州学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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