【摘 要】
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让听障儿童回归主流社会是听障儿童发展的最终意愿。随着“全面康复”理念地不断深入与推进,越来越多的家长和老师希望听障儿童不仅能听会说,更能自信、大胆、有礼貌地与人交
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让听障儿童回归主流社会是听障儿童发展的最终意愿。随着“全面康复”理念地不断深入与推进,越来越多的家长和老师希望听障儿童不仅能听会说,更能自信、大胆、有礼貌地与人交往,最终走向社会。我国《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出:人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。游戏是幼儿的天性,是幼儿进行社会性交往的起点,为幼儿提供了大量的交往机会。
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