【摘 要】
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目的：探讨案例式教学结合临床决策分析方法在临床实习教学中的效果。方法：将临床实习学生随机分为实验组和对照组,实验组采用案例教学并结合临床决策分析方法,对照组采用传统实
【机 构】
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牡丹江医学院红旗医院,牡丹江医学院公共卫生学院,牡丹江医学院临床医学院
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划青年专项课题（GBDl317140）,牡丹江医学院高等教育教学改革项目（JY2016047,JY2016008）.
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目的：探讨案例式教学结合临床决策分析方法在临床实习教学中的效果。方法：将临床实习学生随机分为实验组和对照组,实验组采用案例教学并结合临床决策分析方法,对照组采用传统实习代教方法,比较两组学生实习效果。结果：两组学生实习前评判性思维水平无统计学差异（P〉 0. 05）,实习后评判性思维水平、理论知识成绩、临床实践技能成绩均有统计学差异（P 〈0. 05）。结论：案例式教学结合临床决策分析方法能提高临床实习学生动手操作能力,培养正确的临床思维方法,值得在临床医学实践教学中进一步推广应用。
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