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构建起以学为中心的教学新模式,利于学生核心素养的培养。小学数学"助学课堂"进行教学价值本位的转移,改变课堂教学中教师主宰、控制的意识,改变学生顺从、依附的地位,把课堂转变为"学堂",把讲台转变为学生的"舞台",给教学以生长的力量,让发展学生的核心素养落地生根。
构建培养学生核心素养的教学新模式——以小学数学“助学课堂”为例
【摘 要】
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构建起以学为中心的教学新模式,利于学生核心素养的培养。小学数学"助学课堂"进行教学价值本位的转移,改变课堂教学中教师主宰、控制的意识,改变学生顺从、依附的地位,把课堂
【机 构】
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江苏南京市瑞金北村小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2017年19期
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