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该文基于湖南工业大学艺术设计研究生培养实践,分析创新能力培养模式在研究生培养中的综合应用,探讨如何在行业特色和社会需求背景下进行艺术设计研究生创新能力的特性界定,以及构建符合艺术设计专业特色与规律的研究生创新能力培养模式,以期为提高研究生教育质量提供参考。
协同创新视角下设计学科研究生培养模式探索——以湖南工业大学包装设计艺术学院为例
【摘 要】
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该文基于湖南工业大学艺术设计研究生培养实践,分析创新能力培养模式在研究生培养中的综合应用,探讨如何在行业特色和社会需求背景下进行艺术设计研究生创新能力的特性界定,
【机 构】
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湖南工业大学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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湖南省研究生教育教学改革项目(JG2017B088);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号)
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