【摘 要】
：
＜正＞《课程标准（2022年版）》提出“设计体现结构化特征的课程内容”，期望通过课程内容的结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。这对教师的教学提出了新的要求，即通过有结构地设计教学过程，引导学生从整体的视角看待教学内容，在深入理解内容本质的基础上，逐步形成合理的认知结构。下面结合苏教版教材一年级上册“20以内数的认识”的教学，谈谈结构化视角下的教学思考。
论文部分内容阅读
＜正＞《课程标准（2022年版）》提出“设计体现结构化特征的课程内容”，期望通过课程内容的结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。这对教师的教学提出了新的要求，即通过有结构地设计教学过程，引导学生从整体的视角看待教学内容，在深入理解内容本质的基础上，逐步形成合理的认知结构。下面结合苏教版教材一年级上册“20以内数的认识”的教学，谈谈结构化视角下的教学思考。
其他文献
近年来，公共投资项目越来越多的建筑采用钢结构。论文从投资审计独立监督的视角，针对现阶段钢结构涂装存在的主要问题，从防腐蚀、防火两方面，分析了涂装设计、施工、监管、验收等环节存在的不足，并提出相应的对策建议，供同仁参考。
近年来，随着政府投资力度的不断加大，如何加强政府投资工程项目造价审计的质量和效果控制就显得尤为重要。本文首先对我国政府投资项目工程造价审计存在的问题进行了剖析，在此基础之上，详细探讨了项目前期阶段、招投标阶段、施工阶段和竣工阶段政府投资工程项目造价审计的重点和要点，以期为政府投资项目工程造价审计的相关研究提供一定的参考。
随着经济社会的快速发展，各类政府投资的项目正在随之增多，若想保障实际工作开展的有效性，就必须注重内部审计问题，并结合实际不断进行优化和完善，详细分析现代化市场发展动态与形势，建立政府投资项目控制机制，充分发挥出内部审计的实际作用。本文对政府投资项目内部审计问题进行探讨，结合实际提出了具体的项目策略，以期能够为相关人士提供参考借鉴。
在美国文学史上,19世纪50年代超验主义代表作家梭罗创作的《瓦尔登湖》产生了深远的影响。在这部著作中,梭罗以超验主义的视角展现了自然之美,探究人与动物、环境和大自然等生态元素的关系,具有较强的时代价值。本文主要研究梭罗的生态伦理思想,探讨其生活理念对当代人的启示。
进入21世纪以来,随着我国高速公路事业的快速发展,大跨度刚构桥已成为高速公路建设中跨越沟壑、江河等地形应用最广泛的桥梁结构形式之一,其施工工艺也逐渐趋于标准化,但施工技术的创新研究始终是桥梁建设发展中的一大主旋律。主要以西北黄土高原地区秦塬大桥为例介绍大跨度刚构桥多跨一次性合龙施工技术以及应用情况,以便为以后类似桥梁施工提供借鉴。
当前我国的经济和社会发展已经迈入全新的阶段,但随着新经济时代的到来,越来越多新的经济模式的出现,给工商管理工作带来了新的挑战。在当代时代背景下,事业单位的工商管理工作应明晰自身与经济发展之间和谐统一的关系,转变以往的管理模式与理念,拓宽新型改革道路,摸索出了如何高效地指导市场经济发展的工作模式。本文对此进行了简要分析,以供参考。
近代日本汉学家在他者与自我的辩证关系中，对内在化于日本文化范畴的中国因素进行重新审视和价值重估，并以“他者化”中国为手段，进行民族文化的自我确证。其主要路向有三：剥离、继承、取代。代表性案例有：津田左右吉在日本文化构成意义上剥离中国因素，以发现自我；内藤湖南在文化中心意义上宣示日本对中国的兴替式继承，以确认自我；服部宇之吉在孔子教之文化主体性意义上以日本取代中国，以强化自我。此三种路向殊途而同归，
无生上课是一种新兴的教学研究和评价形式。无生上课，存在教师教学基本功不太高，缺乏板块教学意识和板书设计能力，欠缺思辨、参与、体验类活动设计意识，对教学内容的把握不准等问题。要取得无生上课的理想效果，就要对症下药，努力追求此时无“生”胜有“生”的教学境界。
传统的地铁车站内部常设有结构柱,结构柱的存在降低了站台空间的利用率。为了提高车站的空间利用率,本文提出了一种加角撑式车站结构,该结构在主体结构侧墙与顶板设置钢角撑形成加撑式无柱地铁车站。为了说明该车站结构体系的优越性,本文通过MIDAS/GTS模型研究了加角撑式、无角撑式和有柱地铁车站三者不同的结构形式的受力机理,比较分析了三者车站结构在回填覆土工况下的受力变形规律,说明加角撑式地铁车站在实际工程
随着新课改的全面展开,对学生高效学习提出了新要求,基于单元结构化教学视角,对中考微专题复习展开思考,并以"角平分线复习"为例,展开教学设计,并引发教学思考。