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爱的情感效应在班主任工作中的应用
爱的情感效应在班主任工作中的应用
来源 :教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushaojunbaobao3
【摘 要】
:
【正】 教育者的期待和热爱属良性刺激,它能唤起受教育者的幸福、愉悦的感情,从而乐于接受教育,产生自强不息的强大内驱力。因此,在班主任工作中,充分发挥爱的情感效应意义尤
【作 者】
:
徐晓红
【出 处】
:
教育评论
【发表日期】
:
1994年2期
【关键词】
:
情感效应
班主任工作
热爱学生
教师
乐于接受
尊重学生
受教育者
权威意识
理解学生
良性刺激
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【正】 教育者的期待和热爱属良性刺激,它能唤起受教育者的幸福、愉悦的感情,从而乐于接受教育,产生自强不息的强大内驱力。因此,在班主任工作中,充分发挥爱的情感效应意义尤为重大。 教育的目的就是提高受教育者的素质,使其得到全面发展,这当中班主任起着举足轻重的作用,班
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