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通过数据调查，发现高校青年教师的工作待遇满意度是很低的。而这种不满与青年教师激励机制是存在一定关联的。青年教师激励机制具有忽略青年教师的参与、运行过程形式化、激励标准单一、在激励时效与稳定性上存在不足等问题，造成部分青年教师的不满，制约一些青年教师积极性的发挥。“发挥这些青年教师在激励机制中的主体作用；以公平为指向，实现运行有力；区分对待，丰富、灵活激励手段；统筹协同，确保激励的时效性与稳定性”是创新青年教师激励机制的路径选择。