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阐述人文和人文教育内涵，结合《全国高校体育课程教学指导纲要》，分析高师大学体育课开展人文教育的必要性，探究体育课中实施人文教育的基本途径。认为体育精神的本质是人的精神，是人类普遍价值之所在，所以体育学习不仅是技能技巧训练．更是一种体育文化学习和教育。
高师体育课实施人文教育的思考
【摘 要】
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阐述人文和人文教育内涵，结合《全国高校体育课程教学指导纲要》，分析高师大学体育课开展人文教育的必要性，探究体育课中实施人文教育的基本途径。认为体育精神的本质是人的精神
【机 构】
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运城幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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