最近几年,网络学习用微信或微信群交流增多,给网络学习交流带来了积极的变化.针对北京一所网络教育学院的学生在网络课程学习过程中的学习交流情况开展研究,重点研究学习者在使用微信群交流学习外语网络课程的情况,目的是探索网络学习者在用微信群交流时,如何形成学习集体,营造互相鼓励、互相促进的学习氛围,使学习者共同进步.从结果来看,微信群对学生的学习交流,尤其在课程考试和课程作业前交流,起到很大的帮助作用.通过微信群交流,学生普遍感到了学习群体的温暖,获得了学习上的推动力,学习的积极性有所提高.同时,微信群也让学生的学习主动性增强,学生从自身的个性需求出发,获得自己想要的知识.因此,可以说微信群能够在网络环境下对学生的集体意识起到增强的作用,有利于创造网络课程的个性化的学习氛围,提高学习与自身兴趣的关联程度,使得网络学习能够有更好地坚持下去.