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为了提高大学英语阅读教学效率,文章首先解释了"产出导向法"的概念,然后从教学主题、教学目标、教学过程三方面阐述了"产出导向法"在大学英语阅读教学中的实践,其中教学过程包括驱动、促成、评价三个教学环节。
“产出导向法”在大学英语阅读教学中的实践
【摘 要】
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为了提高大学英语阅读教学效率,文章首先解释了"产出导向法"的概念,然后从教学主题、教学目标、教学过程三方面阐述了"产出导向法"在大学英语阅读教学中的实践,其中教学过程
【机 构】
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河北医科大学外语部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019河北医科大学人文社会科学研究项目阶段性成果（编号：SKJC201806）;2019年河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目阶段性成果（编号：2019YYJG021）
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