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教学目标：1．引导学生在阅读中抓住“狼狈、一抡、抄起、倒转……”关键词句，理解课文内容。2．学生在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。
悟情，生情，移情——《迟到》教学片段与评析
【摘 要】
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教学目标：1．引导学生在阅读中抓住“狼狈、一抡、抄起、倒转……”关键词句，理解课文内容。2．学生在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。
【机 构】
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哈尔滨市花园小学,黑龙江省教育学院初教部语文教研室
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2009年9期
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