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“师幼互动”是幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿的一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生着重要影响，而幼儿数学教育更是幼儿园教育的重要组成部分，它是通过直观教具，使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象，由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并用语言促进思维，培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。因此，师幼互动从某种意义上说将会直接决定教育的效果。