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观察是创作的前提。小学生的观察能力得以提升,定能提高写作能力。在阅读教学的中,教师要将观察能力的培养渗透其中,充分地挖掘出课文本身固有的价值,让课文＂说话＂。借助课文之力,让学生明观察之道。
借课文之力 明观察之道
【摘 要】
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观察是创作的前提。小学生的观察能力得以提升,定能提高写作能力。在阅读教学的中,教师要将观察能力的培养渗透其中,充分地挖掘出课文本身固有的价值,让课文＂说话＂。借助课文之
【机 构】
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句容市句容碧桂园学校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2017年6期
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