【摘 要】
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随着课程改革的推进,越来越多的新教学理念出现在人们的视野之中。其中激励理念被小学教师广泛应用于班级管理之中。小学生因其年龄小,自控能力差,注意力易分散,所以学习积极
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随着课程改革的推进,越来越多的新教学理念出现在人们的视野之中。其中激励理念被小学教师广泛应用于班级管理之中。小学生因其年龄小,自控能力差,注意力易分散,所以学习积极性难以保持,小学生经常在遇到困难时轻易放弃学习。因此,在小学教学中,教师如果能够合理地运用激励机制,就能够很好地调动小学生的学习积极性,来帮助小学生全身心地投入到学习之中。文章从激励机制的概念入手,从两个角度分析激励机制在小学管理中的应用,通过深入分析如何运用激励机制和如何实践激励机制,尽可能地帮助小学教师提高对小学班级以及小学生的管理。
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